HADIST TENTANG SURGA DAN NERAKA

kalau ditanya, "mau masuk surga atau neraka?" pasti semua menjawab "ya masuk surga laaah.."

memang semua umat manusia menginginkan masuk surga yang sudah jelas dalam al-qur'an adalah tempat dimana akan bertemu sang Khalik beserta nabi dan para malaikat dibanding ke Neraka yang juga sudah jelas dalam al-qur'an bahwa disana adalah tempat penyiksaan bagi saiapa saja yang melakukan dosa. akan teteapi tidak sedikit orang di dunia yang melakukan amal perbuatan yang menjerumuskan mereka ke Neraka. berikut adalah beberapa Hadist tentang surga dan neraka yang Insya Allah dapat menyadarkan sobat semua bahwa tujuan akhirat kita adalah Surga untuk bertemu sang Khalik dan bukan Neraka.. 'amiinn

1.   Surga dikelilingi oleh hal-hal yang tidak disukai dan neraka dikelilingi oleh syahwat. (HR. Bukhari)

2.       Aku menjenguk ke surga, aku dapati kebanyakan penghuninya orang-orang fakir miskin dan aku menjenguk ke neraka, aku dapati penghuninya kebanyakan kaum wanita. (HR. Ahmad)

3.       Tiada sesuatu yang disesali oleh penghuni surga kecuali satu jam yang mereka lewatkan (di dunia) tanpa mereka gunakan untuk berdzikir kepada Allah Azza wajalla (HR. Ad-Dailami)

4.       Aku (Rasulullah SAW) bertemu (nabi) Ibrahim ketika Isra’. Dia berkata, “Ya Muhammad, sampaikan salamku kepada umatmu dan beritahukan mereka: “sesungguhnya surga itu baik lahannya, tawar airnya, lembah-lembahnya datar dan tanamannya: ‘Subhanallah walhamdulillah walaailaha illallah wallahu akbar’.”

5.       Tidak ada di surga sesuatu yang sama seperti yang ada di dunia kecuali nama-nama orang (Ath-Thabrani).

HADIST TENTANG KETINGGIAN AL-QUR'AN

Bulan Ramadhan adalah termasuk bulan Al-Qur'an dan juga bulan tilawah yang berarti kita umat muslim selain menjalankan ibadah puasa dibulan Ramadhan, baiknya kita memperbanyak membaca dan mempelajari Al-Qur'an. dengan demikian semoga Allah selalu memberikan kita hidayah dan pertolongan-Nya.
Berikut adalah Hadist mengenai ketinggian Al-Qur'an:

1.Aku tinggalkan untuk kalian dua perkara. kalian tidak akan sesat selama berpegangan dengannya, yaitu kitabullah (Al- Qur'an) dan sunnah Rasulullah SAW. (HR. Muslim)
2. Sesungguhnya Allah, dengan kitab ini (Al-Qur'an) meninggikan derajat kaum-kaum dan menjatuhkan derajat kaum yang lain. (HR. Muslim)
Penjelasan: barangsiapa yang berpedoman pada Al-Qur'an dan mengamalkan isinya maka Allah akan meninggikan derajatnya, tapi barangsiapa yang tidak beriman kepada Al-Qur'an maka Allah akan menghinakannya dan merendahkan derajatnya.
3. Apabila seorang ingin berdialog dengan Robbnya maka hendaklah ia membaca Al-Qur'an (Ad-Dailami dan Al-Baihaqi).
4. Orang yang pandai membaca Al-Qur'an akan bersama malaikat yang mulia lagi berbakti, dan yang membaca tetapi sulit dan terbata-bata maka dia mendapat dua pahala. (HR. Bukhari dan Muslim)
5. Sebaik-baiknya kamu adalah yang mempelajari Al-Qur'an dan mengajarkannnya. (HR. Bukhari)

Foto-foto C.N. Blue

Kumpulan IDIOM

Salad days : masih muda/belum berpengalaman banyak

I come to this college when I’m in salad days

Saya datang ke pondok ini, sewaktu saya belum memiliki pengalaman banyak

Hive of activity : tempat yg ramai dan sibuk

This country is really hive of activity

Negara ini benar-benar ramai dan sibuk

Once in a blue moon : sangat jarang

A man like you is once in a blue moon to find

Seorang lelaki seperti mu sangat jarang ditemukan

Rainning cats and dog : Hujan lebat

Look, it’s rainning cats and dog again!!

Lihat, sekarang hujan lebat lagi!!

My nose is rainning : Pilek

I’ve to avoid cold water, becouse my nose is rainning now

Saya harus menghindari air dingin, karena hidung saya sedang pilek sekarang

Get a catch cold : Flu

I can’t to go anywhere, I get a catch cold this winter

Saya tidak bisa pergi kemana-mana, saya terkena flu di musim dingin.

Speedy recovery : Cepat sembuh

I pray that you speedy recovery for your illness

Saya berdo’a semoga kamu cepat sembuh dari penyakitmu.

Every cloud has a silver linning : Semua masalah pasti ada Hikmahnya

Don’t be sad, just believe every cloud has a silver linning

Jangan sedih, percayalah setiap masalah pasti ada hikmahnya.

Make fun of someone : Mempermalukan seseorang/macam-macam

Please don’t make fun of me, or I will hit you!
Tolong jangan macam-macam dengan saya, atau saya akan memukulmu!

I dare say : Menurut saya
I dare say  that Indonesia is the most beautiful country in the world
Menurut saya, Indonesia adalah negara yang paling indah di dunia.

Foto-foto nya Leeteuk oppa

my sadness time

Malam ini setelah hujan turun, semua berubah.. aku merasa tidak sendiri lagi

Merasa Dia benar-benar ada, semoga Dia mendengar semua do’a serta harapan dan kegelisahan ku malam ini.. aku percaya akan Kasih Sayang dan Kekuatan Nya..

Aku percaya Dia selalu ada dalam hidupku, dan akan selalu ada di setiap apa yang aku lakukan..

Malam ini derasnya air mataku, hampir sama dengan derasnya hujan yang turun.. aku mengerti akan banyak hal setelah membiarkan air mataku mengalir di pipi..

Dan setelah memikirkannya di sela gemericik hujan yang turun..  aku percaya bahwa Dia tau akan hamba Nya yang kesulitan dan tidak akan membiarkannya menangis,,

Biarkan hujan turun dengan deras beserta angin disisinya, tetapi aku tidak akan membiarkan air mataku mengalir lagi malam ini.. karena aku percaya akan kekuatan dan kasih sayang Nya..

Ketika ku hampir terlelap dalam tidurku tiba-tiba suara hujan berhenti terdengar di telingaku begitu saja, seakan alam memiliki perasaan yang sama dengan ku malam ini..

Walaupun jika ku terlelap dalam tidur, setelah semuanya berakhir.. dan hujan mulai turun lagi, semoga semua tidak membawa perasaan yang sama ke dalam mimpiku..

Hujan

Kebanyakan orang tidak menyukai hujan..

Tapi sesungguhnya hujan adalah salah satu anugrah Yang Maha Kuasa yang patut untuk disyukuri, karena kalau tidak ada hujan maka tidak akan ada pelangi,, dan karena hujan  membawa berkah bagi yang mensyukurinya, di kala hujan lebat maupun gerimis kecil.. umat muslim dianjurkan untuk berdo’a karena dalam hadits Nabi Muhammad SAW “sesungguhnya salah satu do’a yang mustajjab adalah berdo’a di waktu hujan” tidak lupa membaca Shalawat serta Asma’ul Husna..

Sebagian orang menyukai pelangi tetapi mereka membenci hujan,,

Keindahan pelangi akan terlihat lebih indah jika dilihat setelah hujan, maka dari itu kalau kau suka pelangi maka, harus menyukai hujan..

cinta tak beralasan,,

kalo ditanya "sejak kapan lo suka dia?"
*bingung mau jawab apa*

kalo ditanya lg "kenapa lo suka dia?"
*bingung juga mau jawab apa*

yaa.. semua itu terjadi begitu sajaa,, antara aku dan "dia".. tak bisa dijelaskan karena memang tak beralasan,,

cuma waktu yang bisa menjawab semuanya..

contoh essay pendidikan

Pengajaran Yang Tidak Relevan dengan Keahlian Guru Berdampak Negatif Terhadap Pembelajaran Siswa

Pengajaran pada umumnya adalah suatu hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan selain mendidik, mengajar juga perlu diperhatikan walaupun kegiatan akademis yang berkaitan dengan hal-hal kognitif merupakan urutan kedua setelah pendidikan karakter. Pengajaran di sekolah-sekolah yang diterapkan di Indonesia kini mulai menyimpang dan kehilangan arah, karena banyak para pengajar yang hanya sekedar mengajar. Pengajaran adalah proses belajar atau proses menuntut ilmu. Ada dosen, guru, ustadz yang mengajar atau menyampaikan ilmu kepada murid yang belajar. Hasilnya murid menjadi pandai, dan berilmu pengetahuan (‘alim). Pengajaran tanpa pendidikan akan menghasilkan masyarakat yang pandai tetapi rusak akhlaknya atau jahat. Sebaliknya mendidik saja tanpa memberi ilmu akan menghasilkan individu yang baik tetapi tidak berguna di tengah masyarakat.

Dari observasi yang saya lakukan di salah satu sekolah madrasah ibtidaiyah, saya menemukan beberapa masalah dari 4 macam aspek dan menurut saya ada satu masalah dari aspek efektif dan efisien yang menarik perhatian. Yaitu masalah yang berkaitan dengan pengajaran siswa dengan pengajar yang tidak sesuai dengan pendidikan terakhir mereka, mungkin masalah ini juga sering kita dapatkan di beberapa sekolah lainnya. Tetapi masalah ini sangat menentukan hasil belajar siswa yang jika diajar oleh guru yang tidak profesional di bidangnya, maka siswa tersebut tidak akan mendapatkan pengajaran secara maksimal.

Jika dikatakan guru atau pengajar tersebut mengajar yang bukan keahliannya maka semua hasil proses kegiatan belajar mengajar akan berdampak negatif terhadap siswa, yang lagi-lagi siswa tidak akan mendapatkan pengajaran secara total dari guru tersebut. Berdasarkan teori yang saya lihat tentang masalah ini, guru adalah seorang pendidik yang harus memiliki persyaratan yang berkaitan dengan kompetensi (kemampuan profesional) dari guru tersebut. Karena kemampuan profesionanl yang dimiliki oleh guru akan menentukan kualitas/mutu dari profesi guru tersebut.

Dalam studi basic Education Quality (EPP,1992) ditemukan bahwa guru yang bermutu ditentukan oleh 4 faktor utama, yaitu: (1). Kemampuan profesional, (2). Upaya profesional, (3). Waktu yang tercurah untuk kegiatan profesional, (4). Akuntabilitas. Seorang peserta didik tidak akan efisien melakukan pembelajaran jika pengajar/guru tersebut tidak menguasai mata pelajaran yang akan diajarkan secara keseluruhan, karena bisa dilihat dari kemampuan mengajar seorang guru tersebut.

Seorang peserta didik harus mendapatkan umpan balik (feed back) yang sesuai, semua itu dilihat dari pentingnya aktivitas dalam kegiatan pendidikan yang juga mementingkan peserta didik karena peserta didik berhubungan dengan diperolehnya umpan balik dalam kegiatan pendidikan yang secara tidak langsung juga melibatkan pengajar (guru) yang memiliki peran penting dalam aktivitas pendidikan. Berdasarkan teori kependidikan, setiap kegiatan yang berorientasi kepada tujuan memerlukan umpan balik dari pelaksanaan usaha pencapaian tujuan itu. Tanpa adanya umpan balik tersebut, sulit dapat diketahui apakah kegiatan yang sedang dilakukan cukup efektif untuk mencapai tujuan atau tidak. Dengan memperoleh umpan balik pada kegiatan pendidikan yang sedang berjalan, pendidik dapat mengubah kegiatan pendidikan yang sedang dilaksanakan itu.

Berdasarkan teori diatas dapat dilihat jika proses kegiatan belajar mengajar dilaksanakan oleh guru yang tidak sesuai dengan bidangnya, maka peserta didik tidak akan mendapatkan pengajaran yang maksimal dari kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan, dan akan menghasilkan output yang kurang berpotensi.

Masalah ini bisa kita amati secara konkrit dengan melihat contoh dari proses pengajaran yang dilaksanakan tidak sesuai dengan bidangnya yaitu seperti seorang guru yang lulusan sarjana agama mengajar mata pelajaran ekonomi, dapat dilihat bahwa seorang guru sarjana agama yang pasti tentunya lebih menguasai bidang keagamaan, akan tetapi ia mengajar mata pelajaran ekonomi yang jauh hubungannya dengan apa yang telah dikuasai guru tersebut. Jika sang guru juga menguasai pelajaran ekonomi, tetapi ia tidak akan mengajar secara maksimal karena tidak seluruh mata pelajaran ekonomi dikuasai olehnya.

Menurut saya masalah ini bisa sedikit diatasi dengan merencanakan semua pengajar di sekolah tersebut lebih bermutu dan mengajar lebih sesuai atas keahlian mereka dengan apa yang seharusnya diajarkan kepada siswa, caranya merekomendasikan kepada guru untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan profesi guru (PLPG) atau dengan cara mengikuti pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajara yang akan diajarkan kepada siswa, dan  mungkin masalah ini juga dapat diatasi dengan dilihat dari guru yang mengajar mata pelajaran tidak sesuai dengan pendidikan terakhir mereka, tetapi guru tersebut setidaknya memiliki upaya profesional yang antara lain diwujudkan dengan penguasaan kahlian dalam penyusunan program pengajaran sesuai tehap perkembangan anak, lalu menyiapkan pengajaran, dan dapat menggunakan bahan-bahan ajar secara maksimal dan sesuai.

Dapat diambil kesimpulan dari paragraf diatas bahwa setiap kegiatan belajar mengajar perlu adanya aspek keefektifan di bidang kependidikan maupun di bidang pengajaran. Karena dengan demikian dapat menghasilkan peserta didik  yang lebih berpotensi dan lebih menguasai bidangnya, semua itu sangat berkaitan dengan seorang pendidik dan pengajar yang profesional dan dapat mengajar serta mendidik siswa secara maksimal. Jika seorang pengajar mengajar tidak sesuai dengan keahliannya akan berdampak negatif terhadap siswa, dan pengajar tersebut seharusnya telah menguasai mata pelajaran sebelum diajarkan kepada siswa.